Tras la aprobación del Consejo de Gobierno del 25 de Abril de 2002 y posterior aprobación en la Junta de Gobierno se inicia el Plan General de Ordenación de las Escuelas Públicas de Primer Ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años).
Es un Convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Ciencia del Gobierno del Principado de Asturias que señala las directrices propias de la Gestión Pedagógica y el Ayuntamiento de Siero que realiza las Gestiones Administrativas y de personal.
De esta forma, se hace posible la incorporación temprana hacia un sistema educativo socializante, con detección y tratamiento de necesidades educativas especiales, así como la conciliación de la vida familiar y laboral incorporando a la mujer al trabajo y a la cultura.
Desde las Escuelas Infantiles os damos nuestra más cordial enhorabuena por el nacimiento de vuestro hijo/a y en especial por depositar en nosotros la confianza del cuidado y educación de los niños/as.
En tres aulas distribuidas con: 8 niños/as de 0 a 1 año, 13 niños/as de 1 a 2 años y 18 niños/as de 2 a 3 años, son atendidos y educados por Técnicos titulados y cualificados en Educación Infantil con una inmejorable disposición al análisis de su labor educativa.
Las opciones de jornada varían desde las 4 horas hasta las 8 horas como máximo. Las cuotas van desde la gratuidad hasta cantidades que cubren menos de la mitad del coste real del alumno.
La Dirección de la Escuela recae en un funcionario de la Consejería de Educación y Ciencia.
Os invitamos a visitar las Escuelas y a observar no sólo sus dependencias sino también , el ambiente de afecto, la iluminación, las instalaciones, los colores cálidos de nuestras paredes, el orden , armonía y seguridad del mobiliario, los espacios bien organizados, la temperatura adecuada, la limpieza, el sentido de la estética, el ambiente soleado de nuestro patio y la significación de las rutinas y hábitos dentro del Proyecto Educativo.
Intentaremos que entre todos, padres y equipo docente existan buenas relaciones personales, siendo un Centro participativo, con valores, abierto al entorno, y que en su expresión final se pueda identificar como una Escuela de Calidad y Prestigio en la Comunidad Educativa y Social de la que formamos parte.
La Dirección
